Programar, tal y como el mundo en general lo concibe, no es una tarea baladí. De hecho, a muchas personas les puede descuadrar el hecho de que haya niños que estén aprendiendo a programar. Sin embargo, es una realidad: la tecnología va tomando

La educación STEM es una metodología y filosofía educativa enfocada en el aprendizaje interdisciplinar y en el desarrollo de competencias que integran los ámbitos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Las siglas STEM hacen referencia a cada una de las áreas que se

Hoy día está todo interconectado, formando parte de un gran sistema de redes. En el ámbito tecnológico, denominamos integración de sistemas al proceso por el que unos componentes más pequeños se conectan unos con otros para formar un sistema conjunto. Es decir, se

La robótica es un campo apasionante muy reciente que nació en el siglo XX para dar respuesta a las necesidades productivas de la industria manufacturera de entonces. A partir de entonces, su uso se generalizó en forma de brazos robóticos, lo que supuso

La inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática destinada a desarrollar software capaz de imitar los comportamientos y los procesos cognitivos típicos de los humanos, lo que incluye facultades como el razonamiento, el aprendizaje, la resolución de problemas y la creatividad.

La programación orientada a objetos (POO) es un paradigma de programación que se basa en la conceptualización y organización de un programa a través de la creación y manipulación de objetos en lugar de funciones y expresiones lógicas. Un objeto es una entidad

La impresión 3D ha irrumpido en la escena tecnológica como una fuerza revolucionaria que está transformando por completo la forma en que concebimos la fabricación y la creación de objetos. Esta tecnología disruptiva ha abierto las puertas a un universo de posibilidades previamente

El sector educativo, desde preescolar hasta la educación de posgrado, ha ido adoptando todas las tecnologías emergentes que han ido surgiendo a lo largo de los años en busca de nuevas ideas que puedan dar frutos con los métodos pedagógicos vigentes. Desde la